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更新时间:2018-05-07 00:48:51 来源:互联网
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花开的声音读后感

  花开的声音读后感(一):

  《花开的声音》这本书我早有耳闻。但耳听为虚,眼看为实。《花开的声音》究竟是本怎样的书呢?我简单地翻了一下书,这才发现其中的奥秘:《花开的声音》其实是一本作文书,然而,此书中所有作文均由我校学生写作而成。此书也是由学校老师修改而成。全书收录的作文类型范围很广,大到穿越时空,小到玩耍电脑。就算你的作文自成一家,老师们也照样分类,收录入书。

  这本书的封面设计十分好,正封上有一棵爱心书,树上结着爱心果。其余的封面上印着学校的业绩。当我刚拿到这本书时,就立即看了起来,同学们一个个也目不转睛地翻了起来。一页页地过去了,一页页都那么精彩。我专心地读着,有些忘乎所以了!

  《花开的声音》这本书是家校相连的纽带,是师生风采的窗口,是学校建设的论坛,是校园文化建设的又一亮点。

  花开的声音读后感(二):

  那时花开的声音很美――《花开的声音》读后感

  春节过后,一个偶然的机会,我到全国十大名牌中学――衡水中学去拜访老同学。在他的办公桌上看到了装帧精美的一本书,叫《花开的声音》。在看到它的第一眼,我就被这个诗意的名字所吸引。只记得那是一首歌的名字,很唯美的旋律,至今还余音绕梁。这是一本什么样的书呢?好奇心的驱使,使我在拜别老同学的时候,冒昧地连同这本书一齐要了来。

  说实话,本人虽然身为衡水人,也在教育行业里面混了不少年,但是,说到对于衡水中学的了解,却委实令人汗颜。同时,由于了解极少,再加上“隔行如隔山”的缘故,对于这样一所全国名校还是有不少误解的。这次看到这本富含衡中元素,代表衡中精神的书籍,觉得是时候啦,再也不能错过这样一个既能够了解衡中,又能够解决自己在这方面“孤陋寡闻”的好机会。

  其实,这本书只是2011年衡中60周年校庆系列出版物中的一种,是衡水中学2009届410班(奥赛班)值班班长班级日志的汇编。拿回这本书的那一刻,我就决心要踏下心来,认认真真地“拜读”一下:一者想以此种方式向该班这群衡中莘莘学子中的“佼佼者”致敬,再者正能够借此“窥斑见豹”,深入到衡中学子的内心去了解他们成长的“心路历程”。

  不容讳言,通读全书,看得出其资料的稚嫩,但惟其如此才显得更加真实。同时我深深地感受到,该班71名同学从进入该班的那一刻开始,心中的所思所想:对于学习、对于生活,他们充满着激情;对于老师、对于社会,他们满怀着感恩;对于奥赛、对于高考,他们自信并紧张地准备着。同学们之间相互激励,相互帮忙,负重奋进,之后居上,一次次赶超,一次次跨越,实现了完美的转身。从班主任信金焕在全国大赛中勇夺桂冠,到班级某些同学获得“十大学星”表彰,是群众的力量使他们所向披靡,战无不胜。这样一群“鹰狼”之师,必将锐不可当。

  ……

  这种丰富翔实、真实客观的记录,本身就是一部“成长史”,凸显出班级每一个成员由稚嫩到成熟、由青涩到沉稳的成长过程。这,正如花开的日子,每一步都很精彩,但是最精彩的还是花开的全过程。学子们用纤细的笔触记录着生活,没有什么豪言壮语,字里行间全是对生活的无限热爱。一点小小的调侃,成为紧张学习生活的“润滑剂”,给激情燃烧的岁月增添了完美的回忆;一点小小的感动,成为这些“远离”父母为未来而拼搏的“天之娇子”的“暖心包”。三年的时间真的很短,孩子们却能够在不到一年的日子里,成为“莫逆”之交。

  他们“奔跑”的气势如虹,照耀苍穹;他们“战斗”的青春岁月,充满豪迈与雄壮。看着雨后的斜阳正红,关山更苍,每一个孩子都在酝酿,都在迸发。衡中的历史在他们的梦想中编为册页,他们用奋斗来为这册页装帧。青春的诗行还在一天天叙写,在笔尖下流淌的是青春的誓言,更听得到花开的声音。

  捧着这份厚重,内心涌动起十足的力量,这是国家之幸,亦是民族之福。耳边响起孩子们铿锵的宣誓声:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”

  那时花开的声音,真美!

  花开的声音读后感(三):

  星期五下午,我们老师给我们发了一本书叫《花开的声音》,封面漂亮极了!正中间是一朵红红的爱心花,下面有两个小朋友光着脚丫子,其中一个小朋友手提水壶正在给爱心花浇水,另一个小朋友看着爱心花双手张开,面带微笑,背面是我们学校春季运动会精彩瞬间的剪影,最下面是我校荣获全国写字先进校的照片,好看吧!

  这本书里面有我们全校师生的优秀作文,分为老师版和学生版,其中有我们班杨雨欣郝雯、蔡淑敏、张可凡、李卓厚、耿佳毅的六篇优秀作文。其中我感到写得最感人的作文是李卓厚写得《天亮了》,下面我就来给大家介绍介绍他的作文吧!

  这篇文章写得是我们以前的班主任李老师,但是她已经不在这个世上了,她离开我们已经快半年了,我们全班同学都十分相念她。李卓厚在文中把对李老师的浓浓的思念之情写得淋漓尽致,让人读了感到情真意切,催人泪下,令人十分感动。

  花开的声音,是我们自己的声音,是我们成长的声音。《花开的声音》是我们的好伙伴,我会倾听同学们的心声,我还会吐露我自己的声音,让我们像花儿一样绽放自己。

  花开的声音读后感(四):

  读《花开的声音》读后感

  这天下午,我照常到学样接儿子放学,走上教室,发现这天呆在教室里的小朋友比平时多得多,大家都在认真一阅读着一本同样的书《花开的声音》,教室里还不时地发出了快乐的笑声。

  回到家里,我细细地品味着这只属于四(5)班的奇迹,这是对小朋友童年丰富多彩的生活及师生感情的见证。那里记载着《花开的声音》真是一本办得十分成功、也是独一无二的杂志,里面汇集了三、四年级每一个小朋友的精彩习作,搞笑的童话、小朋友的奇思异想,也有最感人的友谊,还有小朋友们刻骨铭心的感恩大行动……都写得惟妙惟肖,确实让人感动和回味无穷。感谢郑老师和吴老师的不辞劳苦,感谢家长们的支持,也感谢小朋友们的精彩写作……。

  花开的声音读后感(五):

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